Мики Маус

 ГРУПА "МИКИ МАУС" 

УЧИТЕЛИ:

Росица Василева Димитрова – старши учител

Образование: Висше /магистър/, специалност: Начална и предучилищна педагогика, ПКС-4 степен

Румяня Иванова Иванова – старши учител

Образование: Висше /магистър/, специалност: Начална и предучилищна педагогика, ПКС -1 степен

ПОМ. ВЪЗПИТАТЕЛ: Петя Дакова

ЦЕЛ: Изграждане на комплекс от дейности осигуряващи оптимални педагогически условия за ранна социализация на децата, за тяхното здравословно, интелектуално и личностно развитие.

ЗАДАЧИ:

1. Създаване на комфортна и топла атмосфера, в която децата се чувстват обичани и уверени в своите възможности.

2. Развитие на интересите и способностите на всяко дете.

3. Популяризиране дейността на групата сред родители, близки и общественост.

През учебната 2024/2025г.  групата работи по МИНИ ПРОЕКТ: „ Растем силни и здрави“

Цел: Формиране на хигиенни навици и здравословен начин на живот в ранна възраст.

Очаквани резултати:

Децата започват да изграждат първоначални хигиенни навици и умения за самообслужване-

Изпълняват закалителни процедури.

Опитват здравословни храни и описват ползи от тях.

Назовават и разбират ползи грижи за здравето.

Годишен план:

Септември

„Играем заедно"

-Децата изпитват емоционално отношение от игри на открито и групови занимания.

-Изпълняват правила за безопасност на детската площадка.

Октомври: „Вкусни плодове“

-Опитват вкусови качества на сезонните плодове.

-Описват ползи от тези храни.

Ноември:  „Обличам се добре“

-Описват облекло подходящо за сезона.

-Подреждат и изразяват отношение към техните вещи.

Декември: „Солна стая“

-Емоционално отношение към закалителни процедури.

-Описва ползи от посещение в „Солна стая“

  Януари: „Мием ръчички“

-Изграждане направила за лична хигиена.

-Описва ползи от хигиенни навици.

  Февруари: „Бързи, смели, сръчни“

 -Формиране на положителна нагласа при изпълнение на физическа дейност.

 -Изпитва емоционално отношение към състезателни игри. 

 Март: “За да сме здрави, хапвам вкусно, вкусно“

-Назовава полезни храни, спазва хигиенни изисквания.

-Изпълнява безопасни изисквания и грижи за здравето.

Април:“В лекарския кабинет“

-Запознава се с професии свързани със здравеопазването.

 -Описва нужда от грижа за здравето.

 Май: „Разходка в парка“

-Изпитва положително емоционално отношение от игри на открито.

-Назовава ползи от игри на вън и чист въздух